Hassan lagi la....

kami tiada la kaedah tertentu dlm mengajar maths (kira-kira) utk Hassan....
sejak dah kenal nombor, kami ajar sikit2, ajar apa aje yg kami rase nak ajar..kadang2 tak tentu masa pun.... biasenye bapak hassan la yg ajar dia maths (macam mana nak bagi dia minat n faham maths dengan cara bapak dia la..) ....yg penting ajar sesuatu tu "practical"...(sesapa yg faham..faham la ye...tak faham ..sila rujuk post yg sebelum2 ni..)

dan bagi aku...aku ajar dia mengeja .....dia dah kenal huruf... lebih mudah
sekrg ni aku sebutkan aje perkataan2 yg mudah2.. dia akan tulis... kecuali dia tak pasti macam mana ejaan tu ..dia akan tanya..

contoh nye... aku suruh dia eja PAPAN... dia akan tulis PAPAN...
(tanpa perlu aku mengeja..sebab dia dah faham macam mana sebutan2 tu )
LAPAN, SOPAN, KAPAN, LIPAN....

lepas eja tu...yg mana dia tak tau makna nye dia akan tanya....
Hassan : "PAPAN tu apa?"

belum sempat aku jawab...dia dah bagi contoh sendiri ...
Hassan : "PAPAN TULIS"

yg mana dia rase2 tau ..dia cuba buat ayat dari fahaman dia..


"KERAT, BERAT, SERAT, SURAT, JERAT....etc"

dia pun buat le ayat sendiri...(utk pemahaman dia la)

Hassan : "Buku tu BERAT"

Hassan : "macam mana nak buat ayat dengan perkataan SURAT?"

Umi : "SURAT itu untuk Hassan"

begitu la seterusnya...

kita ajar yg simple2 je...kalau kita ade kamus..gunakan kamus tu....(ye la kengkadang kita pun tak pasti ejaan nye kan...buat la sikit rujukan...)

------------------

kalau belajar maths pula...dia belajar dengan bapak dia....begitu juga belajar mengaji (alif ba ta & surah2 alquran)... malam2 sebelum tido..mesti nak tambah ilmu2 tu...

dia ni kalau tak cukup ilmu dimasukkan dlm kepala tu...susah pulak nak tido....
(kalau cukup main, cukup makan, cukup belajar/ilmu, cukup mengaji, cukup jalan, cukup kena marah... etc... dlm sehari tu.. begitu mudah dia tido..)

apa2 la aje ..

Mungkin aku bukan la pakar dlm mendidik anak2 ni..
tapi dari pemerhatian dan pengalaman....

dapat diperhatikan ..cara didikan terhadap anak lelaki dan anak perempuan ni lain..terutama..cara mengajar dia belajar ...(maths ke...apa2 la berkaitan pembelajaran ni)

sifat perempuan ni..mudah menerima ajaran...atau apa sahaja....dia akan terima n belajar tanpa byk soal

berlainan dengan sifat lelaki.... mereka ni mempunyai sifat ingin tau lebih tinggi dan menyeluruh
jika cara pembelajaran yg tidak mencabar minda mereka..mereka akan bosan...walaupun sebenarnya mereka pandai....

contoh nye...
pelajaran baik dia sekolah mahupun diuniversiti biase nye diajar "teori" dahulu kemudian baru "practical"..

bagi pelajar perempuan..ianya tiada masalah....
tetapi bagi pelajar lelaki...dia akan berfikir...
"buat apa kita belajar ni...?"
"apa kaitan nye ngan alam luar?"
"apa pelajaran yg kita guna bila kerje nanti?"

ni la yg terjadi di negara kita (negara lain tak tau la)
bila cara pengajaran tidak menarik...maka pelajar2 lelaki menjadi kurang minat (walaupun mereka pandai2 semua)... maka ..yg tinggal adelah pelajar2 perempuan yg tekun dan rajin belajar.....begitu la terjadi.....

apa yg perlu kita buat sebagai ibu bapa kepada anak2 lelaki ni...
kita ajar mereka "praktikal" terhadap pelajaran2 yg perlu dia tau..kemudian baru kita ajar teori2 nya..kita cuba bagi gambaran pada anak2 apa/mengapa/kenapa kita perlu belajar subjek2 tersebut..beri contoh2 nye...etc..

dan satu lagi..cara paling berkesan yg dapat kami perhatikan...
kita ajar anak kita mengira/mengeja dengan cara kita menulis di hadapan nya dan mengajak dia bersama2 mengira/mengeja .....(perlukan pen & kertas aje)... dengan cara ini ..mereka lebih cepat faham...

contohnye...
kita ajar dia
menggunakan apa sahaja ade disekeliling... utk mengira..
1 biji epal campur satu biji epal jadi 2 biji epal..
....
hingga la dia tau apa guna nye kira2 tu...
kemudian baru la ajar dia teori pula..
1+1=2

-------------------------------------

ni ade la satu cerita dimana pelajar lelaki kursus kejuruteraan di satu university bertanya pada pensyarah nye..(dalam kelas statistik)
apa guna nye kita belajar statistik ni?
perlu ke utk kita kerja?
apa subjek2 engginering yg kita guna bila kerje nanti?

jawapan nye: kita perlu belajar semua subjek enggineering dan juga statistik tu..
bila keje ..kita akan guna sebilangan kecil aje subjek enggineering bergantung pada dimana kita kerje dan apa jawatan kita...tetapi subjek yg paling byk kita guna bila kerje adelah STATISTIK
(sama ade sebagai design engineer, proses enginer, production engineer, mahupun QA engineer..)

---------------------------------------------

di sekolah rendah seorg murid lelaki bertanya pada kawan nye (lelaki)..
"kenapa kita perlu belajar punca kuasa dua ni?"
(soalan yg tiade jawapan..sehingga mereka besar dan tau sendiri apa perlu mereka belajar punca kuasa dua tersebut)

jawapannya: bila dah beso ..dah masuk universiti... kita perlu guna punca kuasa dua tu untuk buat calculas (maths)

Hassan di usia 3 tahun leee....

Hassan di usia 3 tahun...

- macam2 le aktiviti sendiri dia... main le baca buku le..tak pun pot pet pot pet....
- main bendera nye yg banyak2 tu... dibentang nye di ruang tamu...lepas tu apa2 aje la dia main sambil mulut ala2 cam lagu mozart lak dia alunkan..hehhehhe
- siang memang la aktif.... melukis la...main bas-bas dia la... (susah dah nak suruh tido siang..)
- kadang2 dok berbual-bual seolah2 di telefon (macam mengajukkan balik apa kami dia cakap kat telefon je...hehehhe)
- makin le rajin tolong kat dapur... siap nak tolong masukkan lauk2 lebihan dalam tupperware dan simpan dalam peti sejuk (walaupun tak dibenarkan buka peti sejuk...dia minta kita tolong bukakan....good boy!!!)
- masih menyusu..malam2 je le... (sejak bulan 4 lagi ...malam aje...siang makan le macam2..)
- memang makan banyak....paling suka.."nasi" ..."roti bun" .."kek" atau pun "roti canai.."..layannnnn
- buang air kecik dah reti la cakap...dan pandai dah bukak diaper n seluar dia tu..(diaper tu masih pakai...takut terkucil..dah le tgh winter ni..hehhheh haru kang berciciran air nye..)
- kadang2 mulut nye dok mengeja suku-suku kata ...sambil bermain...(jadik cam lagu lak dia buat..)
- kadang2 dok "speaking" sendiri.... (dia cuba belajar menyusun ayat english...)
(cth.. Hassan : "You want to eat?"...."No..no..no... Yesss..."...)
- byk le bertanya perkataan2 yg dia tak pasti...
(cth .. Hassan : "macam mana eja 'kereta'?"..)
- sibuk minta kita buatkan ayat dengan perkataan yg dia rase nak tau...
(cth..Hassan :"umi buatkan ayat guna perkataan 'sambil'"...)
- ketahanan dia berjalan kaki jauh..amat le dasat utk usia dia le...(lebih 30 minit dia leh jln kaki...kami pimpin je la..kecuali le dia dah rase letih..mintak le dukung..hehehhe)
- semakin besar semakin byk le peel nye... seperti biase..kalau tak dengar cakap/tak ikut arahan...kena la marah & denda....(utk mendidik dia supaya disiplin..patut pada arahan..)

.
.
.
.
.
.
yang tak tahan nya...bile aku online YM...dia sibuk nak dok atas pangku.....dia baca sebijik2 apa aku taip kat YM tu...uwaaaa..... (jenuh le kena elakkan dia baca apa aku tulis..hehheh)

tu le Hassan....

aktiviti ejaan..

Aktiviti Ejaan bersama anak-anak….

Jika anak anda telah mengenal abjad (kenal ABC hingga Z secara rawak) & bukan menghafal abjad aje, anda boleh melakukan aktiviti ejaan bersama-sama nya...bila-bila masa aje....

Contohnya..
ketika berbaring-baring sebelum tidur, atau sambil masak didapur..atau pun sambil duduk2 berehat di beranda.... anda boleh mengajarnya ejaan…

Anda ejakan suku kata yg anda tahu/inginkan.. kemudian anda ejakan apa2 perkataan yg mudah berkaitan dengan suku kata yg anda eja itu..

Anak anda mungkin hanya mendengar aje.. tetapi dia sebenarnya dalam proses belajar secara tidak langsung.... lakukan sentiasa..mengikut kehendak anda dan anak anda..

Jika anda sedang menyusukan si kecil, anda boleh juga mengajar si abang atau si kakak ejaan . Anda melakukan 2 perkara tanpa mengabaikan anak –anak anda...

ni antara contoh aktivit yg kami lakukan..

Umi : “B.A ..bunyi nya Ba, C.A..bunyi nya Ca....., Z.A..bunyi nya Za..”
Hassan : mendengar sambil mulut nye terkumat kamit mengikut ejaan2 tersebut...

Umi : “A.L.M.A.R.I....... A.L. bunyi nya Al, M.A. bunyi nya Ma, R.I. bunyi nya Ri..... ALMARI..”
"K.E.R.U.S.I... K.E. bunyi nye Ke, R.U...bunyinya Ru, S.I..bunyinya Si.... KERUSI.." (dan seterusnya..)
Hassan : mendengar dengan khusyuk sekali..

Esok nye cuba cabar minda nye....dengan bertanya kembali apa yg anda ajar semalam..

Umi menulis ejaan di atas papan tulis dan menyuruh Hassan menyebut (jika dia tidak ingat, minta dia ejakan perkataan tersebut)

Umi menulis perkataan “ALMARI”
Umi : “Boleh Hassan sebut perkataan apakah ni?”

Hassan : “Almari!!”

Umi menulis perkataan “LANGSIR”
Umi : “Boleh Hassan sebut perkataan apakah ini?”

Hassan : “Tak tahu”

Umi : “Cuba eja perkataan ini...”

Hassan : “L.A.N.G.S.I.R....”

Umi : “Apa bunyi nya?”

Hassan : “Tak tahu”

Umi : “L.A.N.G....bunyi nya apa?”
Hassan : “Lang..”

Umi : “S.I.R.. bunyi nya apa?”

Hassan : “Sir..”

Umi : “Apakah perkatan ini?”

Hassan : “Langsir!!!”

Umi : “Ye betul!!! ..Hassan dapat satu bintang...”
(beri ganjaran atas usaha nya... seperti melukiskan bintang di carta harianya)

begitu la contohnye...
anda boleh juga lakukan dengan perkataan dari bahasa lain..seperti Bahsa Inggeris ataupun Bahasa Arab...Bahasa Jepun ke....Bahasa Perancis ke..apa2 aje yg anda inginkan..
ni hanya konsep yg saya cuba aje....just try n error...utk dikongsi bersama ibu2 yg berminat utk mencuba...

"Semoga anak bangsa kita menjadi anak2 yang cemerlang dalam hidup mereka.."

otak?

Perlukah kita tau otak apa kita sedang guna???? otak kanan? otak kiri? otak depan? otak belakang? atau tak guna otak?

bagi aku...TAK PERLU...kita tak perlu tau otak mana yg sedang bekerja

mengapa...kita sebagai manusia biase.... yg keje kita tak membabitkan "bagaimana otak digunakan" , kita hanya menggunakan "otak" utk berfikir aje....

apa yg aku perhatikan le ni..byk sgt le teori entah apa2 la... yg sedang melanda masyarakat dunia ni... hingga jadik karut marut..

salah satu nye adalah "otak mana kita guna bla..bla..bla.."
sebenarnya hanya doktor yg bekerje berkaitan ngan otak manusia & juga pakar psikologi je yg perlu ambil tahu pasal otak ni... otak mana yg bekerje ..otak mana perlu dia rangsang....sebab tu kerje mereka...utk mengubati org sakit...(termasuk le sakit otak kan....)

kita sebagai insan yg biase tak perlu tau...
yg perlu kita buat adalah... buat sesuatu yg merangsang kita "berfikir"...(tak kisah le otak nama sekali pun yg kita guna..asalkan kita guna otak kita utk berfikir)

adakah kita makan kita tau otak yang mana satu kita guna?
adakah kita berjalan kita tau otak mana sedang bekerje keras?
adakah kita mandi kita tau otak mana kita guna utk merangsang pergerakkan kita?
adakah kita tido kita tau otak kita yg mana yg tak tido????

tak penting kan..

memang tak penting utk kita sebagai ibu bapa tau otak mana anak kita sedang gunakan skrg..

adakah kita perlu tau ???? tak perlu

yg kita perlu buat adalah merangsang anak kita berfikir..(guna kan otak)

bagaimana?
kita ajar dia sesuatu..kemudian kita soal jawab dengan nya... maka kita telah merangsang dia berfikir apa yg dia belajar...

begitu juga ketika dia bermain...
kita ajar dia cara bermain dan kita minta dia buat kan semula....
kita telah merangsang dia berfikir... dan menjadi kreatif

ketika anak kita bermain..adekah kita perlu tau otak mana yg sedang dia guna atau kita nak tau hasil gerak kerje tu?
sudah tentu hasil nye kan...

maka apa yg perlu kita buat adelah... mengajar dia berfikir... cabar minda dia ....bukan kita sibuk pening kepala nak tau otak mana dia guna....

bagaimana nak ajar berfikir..macam2 ade..pelbagai cara...kita fikir la sendiri.... (adekah kita perlu tau otak belah mana sedang kita guna???)

oleh tu...hasil dari galakan dan rangsangan tu lebih penting dari kita tau otak mana yg bekerje...

semua tu adelah kajian2 pakar psikologi je...mereka buat teori aje... sekadar pengetahuan aje..bukan nye sesuatu yg praktikal.....

terpulang pada masing2.... hak masing2.. tapi bagi aku... TAK PENTING.... melainkan kita ni seorg doktor pakar otak atau pun pakar psikologi...

sekian terima kasih....

berbaloi kah????

Setiap Ibu Bapa mahukan anak-anak mereka bijak pandai.... sapa tak mahukan...
semua org nak... tiada siapa nak biarkan anak-anak mereka tak berpelajaran...

disebabkan situasi tu..maka ade nye sesetengah golongan yg mengambil kesempatan atas kesedaran ibu bapa tersebut terhadap pelajaran....

kita perlu hati-hati dalam membeli buku-buku atau pun cd/dvd mahupun ceramah-ceramah yg seolah2 akan menjadikan anak kita bijak pandai dengan produk-produk mereka....

mengapa aku kata demikian... kerana golongan-golongan yg mengambil kesempatan itu (perniagaan) bukan nya ambil kira sama ade anak kita akan pandai ..tapi mereka pentingkan income mereka je...sebab tu la ianya terlalu mahal (bagi aku lee.....)

apa yang boleh kita buat dlm menjadikan anak kita pandai/bijak (apa sahaja istilah yg kita nak)..adalah dari kita sendiri...sebagai ibu bapa.....peranan kita penting...kita la guru utama dia...

jgn kata kat aku "anak tak boleh la nak belajar kalau kita ajar kat rumah......bla..bla..bla.."
sedar la wahai ibu bapa yg kata demikian... anda tidak tegas.. dan anda tak yakin pada kemampuan anda sebagai ibu bapa mereka....

buku2 mahal yg harga ribu riban tu... adakah anda membacakan setiap muka surat buku tu pada anak2 anda hingga habis buku2 tersebut???? rase nye tidak... ade yg jadikkan sebagai hiasan dan kebanggaan je.... sebab beli mahal2....
aku tau buku ribu riban tu..konon2 la akan jadikkan anak kita boleh baca cepat la...boleh pandai la....bla..bla..bla..... buku tu ikut peringkat umur la..dari dlm perut hingga lepas universiti.....bla..bla..bla...

sorry le aku tak leh terima ..... kenapa..sebab beli buku mahal2 yg banyak konon utk level bayi hingga besar tu.... tak memberikan apa2 kejayaan kalau tak digunakan dengan betul...

sebab ...bila buku tu dibeli...katakan ..buku 1 utk bayi umur 1 bulan hingga 5 bulan ke...takkan ngan hanya buku tu aje kita kena bacakan .... dlm masa 5 bulan????? pandai ke anak kita???? dah boleh baca ke????
kemudian adakah kita kena tunggu anak kita umur sekian.sekian utk baca buku level 2, 3, 4 dan seterus nya...
bila buku yg peringkat menegah tu... entah2 dah obselute je buku tu... kandungan dlm tu dah tak up to date.. so rugi la kan....

lebih baik la kita beli je buku yg murah tapi isi kandungan yg bagus dan mudah faham serta dibeli ikut peringkat umur nya dan pelbagai... dari kita beli selonggok yg rege nye sampai abis duit gaji sebulan tu (atau terpaksa berhutang ,.... apa lagi cc le).. kan satu yg kerugian....
tak rugi beli buku yg pelbagai utk peringkat umurnya.... adalah lebih berbaloi dari berhutang semata-mata nak beli yg "set kononnya anak boleh pandai & cepat baca"...

ni semua adalah "marketing"... cara2 derang wat bisnes..sebenarnya mengambil kesempatan ke atas ibu bapa yg nak anak mereka pandai...

boleh beli buku mahal2 & buat perhiasan..asalkan anda kaya... (byk duit le....jgn le sampai nak makan pun tak cukup duit..tapi nak berhutang semata2 nak beli buku mahal)

jika duit gaji anda hanya la cukup2 hidup (macam aku le..).. lebih baik la kita tak usah terpengaruh dengan "mereka-mereka" yg sibuk mempromote buku yg ribu riban tu...
kita buat sesuatu yg praktikal.... lebih berguna dan berbaloi... serta kita gembira (tak terasa hutang nya) dan anak gembira (kerana tgk ibu bapa nya bersungguh2 buat sesuatu utk jadikkan nya seorg yg berpeljaran....)

begitu juga Cd/DVD yg dijual.... tak semua boleh pakai.... ade yg berguna ade yg "sampah".....adalah lebih baik kita buat sendiri....yg mudah dan memang ikut apa yg kita mahu anak kita belajar... (atau aci tak aku buat cd/dvd yg murah2 macam aku buat utk anak aku tapi ikut kemahuan korang apa topic yg korang nak anak korang belajar.... aci tak????.. aku jual murah2 hehhhe) yg praktikal le....

sekian bebelan aku....

perlukah muzik?

Muzik...
alunan lagu....

Penting ke? mungkin tidak ... bergatung pada individu dan bagaimana cara mereka mengunakan "muzik" tersebut...

selain kita perdengarkan bacaan AL-Quran pada anak2 kita.....
kita perdengarkan alunan-alunan muzik..seperti "musical instrument"... sesuatu yg seronok di dengar.... nada irama tanpa lirik.....

muzik ni tak salah selagi ia tidak melalaikan kita .....

dulu aku pun tak berapa tau sgt pasal muzik ni....

tetapi bila di biase kan mendengar ...rasa seronok pula

apa yg aku nak ceritakan disini....

kami menjadikan "musical instrument" ni lagu latar bagi semua DVD Belajar Hassan....
sambil dia melihat slide2 belajar yg ditayangkan di TV .... dia dapat mendengar alunan muzik yg tenang ....

biase nye lagu yg di perdengar tu adalah lagu2 Mozart & Beethoven...

sekarang ni.. sambil bermain2 ngan buku2 kecik atau pun apa2 aje la..dia akan buat macam slide...digerak2 kan ikut transition.. kadang2 dia buat bunyi macam muzik yg dia biase dengar tu.... "la la la......la..la...." @ "mmmmm...mmmm".. sebijik macam alunan lagu2 tu..hehheh

dan dia boleh bezakan pulak...lagu2 tu pada slide yg mana...(aku sendiri pun tak leh agak yg mana satu...)

tu le dia ..HASSAN...........